丽江古城军事夏令营 丽江古城自强小学生军事

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中小学生的假期不仅仅是寻找乐,还需要收获成长。有些孩子没有了同学同伴,父母有工作,可能常常自一人在家学习或玩乐。时间一长,*形成孤僻内向的性格,影响日后的成长和发展。

云南丽江古城夏令营的基地选择是的,符合中小学生训练标准的,基地的总投资额1300余万,基地拥有400米标准化体育场一座,标准化的篮球场,拓展训练楼一座。基地拓展项目器械一应俱全,拥有高空断桥、巨人梯等高空架子11余组。毕业墙,信任背摔,电网等地面项目10余组。军事四项1组,可满足军训拓展使用,基**准化的住宿环境,**中小学生的食宿问题。

丽江古城夏令营磨砺意志,塑造人生品格:

1、能力提升:锻炼立生活能力,培养劳动意识,在本次活动中,老师会指导孩子们自己动手,洗衣做饭,培养立生活、自力生的能力;

2、不畏困难:学习基本的野外生存知识及紧急避险与救护技能——孩子们要学习的不单是课堂知识,课外的谋生应变能力同样重要,自然灾害与危险情况随时都可能发生,与其消防范还不如大胆接受实际训练,真正做到有备无患,使孩子在灾难和意外面前从容应对;

3、培养自信:结交新朋友,学会与他人合作——有的孩子生性腼腆,在人际交往上有着较大的障碍,本次活动创造了与伙伴们共同生活、学习的环境,通过合作性的游戏,锻炼了孩子与人沟通和交流的能力;

4、团结合作:孩子未来进入社会的主流生活方式——不是单纯的个体活动,其中很多项目都是需要由团队共同努力才能够完成,依靠团队合作,通过自己的拼搏,体验到成功的喜悦,从而充分认识到团队的作用,以增强团队意识,提高责任心与集体荣誉感;心理拓展游戏贯穿全程,提升儿童情绪自控能力、学习内驱力、社会交往能力等。

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丽江古城自强夏令营运用心理学的团体动力学、存在-人本主义心理学、积心理学、社会学习理论、文化心理学、大脑行为学等理论做依据,融入挫折教育、军训及吃苦、拓展活动、亲子关系、学习动力等训练,丽江古城夏令营将各学科**融合,并不是单纯的各种学派和技术的堆砌。

被爸爸妈妈家人捧在手心里的中小学生,习惯了接受来自他人的爱,有人说中国教育是一所产品加工厂,依照同样的模子生产出了大同小异的学生,父母要发现孩子的特之处,发掘性格优势,让孩子变得与众不同。中小学生苦恼于没有几个知心朋友,好不容易建立起来的友谊似乎一碰就碎,在丽江古城夏令营解决这一问题,帮助中小学生建立与他人的连接,获得令他满意的人际关系。
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我的孩子8周岁不到,让她参加丽江古城夏令营就是想让她用童眼去看这个世界,让她发现不一样的天空,不一样的云彩,让她知道不一样的环境,不一样的氛围,对这个世界有多的了解。从基地看到她自推着行李,昂首微笑着大步流星朝我走来,很意外,也很欣喜。很意外也很欣喜,中小学生不仅发现了不一样的世界也学会了思考。

交流和沟通都是日常生活中*的技能,无论是作为老师或是家长,都不能一味地埋怨和责备孩子,而应耐心地予以指导,帮助他们克服各种困难,鼓励他们奋发向上。设置一些合理的学习任务,也可以根据他们的兴趣和能力挑选一些学习任务,使他们在学习中体验到成功的喜悦,产生乐观向上的积情绪,逐渐树立起自信心。


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