托管班招生手册 晋级教育

什么托管机构才具有价值的“效用”呢？
内容肯定要包括：
A、托管机构的经济实力必须非常强——孩子出了重大安全问题可以“赔得起”；
B、托管机构的软件实力必须非常好——孩子用那么长的时间待在你那里要尽量舒适；
C、托管机构的软件实力必须非常强——孩子在你那里做作业必须效果非常好；
D、托管机构的服务内容必须尽量全——孩子的全副身心健康必须能同步提升；
E、托管机构的托管质量必须十分高——我宁愿多花钱也要买个安全放心；
F、托管机构的社会信誉必须非常好——连吃的穿的都讲品牌的孩子，托管更要找个“像样的地方”。
如此六大“效用”内容，只可能指向一处地方——品牌托管机构。到这时候，学生托管将进行二次跳跃，从“专业托管”发展到“品牌托管”。
晋级托管，比家还温暖
性格矫正作用。
少年期孩子的性格处于可塑期。孩子一旦形成不良的劣性，后果是十分不好、甚至是非常可怕的。其易形成的不良劣性包括：A、任性；B、无视规则；C、忤逆；D、散漫；E、懒惰；F、自私。矫正这些不良劣性，基本上摆不到公办学校的主体教育日程，甚至摆不到相当一部家长的主体教育日程。但这却是优质托管机构的管项之一。比如晋级托管的全部职责“六管”中，其中的*五管，就为“管品行”。
群娱组织作用。
这是优质托管机构可以*自发挥的一个**作用。儿童爱玩是天性。但现在多为*生子女的家庭，或者是在家中天生反感孩子的玩；或者是让孩子玩不健康的活动(如玩损害视力的电脑、)。而公办学校的课外活动时间有限。所以，可以给孩子找到玩伴、可以进行健康娱乐游戏活动的平台，只会是优质托管机构。晋级教育发挥群娱组织作用的操作，包括以下方面：A、编出《晋级游戏1000种》娱乐教材；B、毎校有200平方米以上的室外活动场地或40平方米以上的室内活动场地；C、无论何种托管，均安排孩子有至少一次、每次至少20分钟的游戏；D、游戏必须群体参与，群体互动，一人不缺，一次不拉；E、游戏均有托管老师组织，不搞放任自流；F、游戏按教材内容进行，防止不健康内容的游戏出现；G、游戏有奖分和奖品一直相伴，积极性；H、掌握一定的度，适可而止，并注意安全。
智力开发作用。
健康促进作用。
这是优质托管机构可以大大发挥作用的一个方面。晋级教育的“六管”中，*六管即是“管健康”，内容达10项之多。
体能增强作用。
劳动锻炼作用。
社交扩展作用。
晋级教育的具体操作办法是：A、制作《我的死》小通讯录，培养孩子们交知心朋友和“铁哥”们的意识，促其提升情商；B、开展“双双有礼”的招生活动，培养孩子们发展托管下线——提高“使用情商办事”能力；C、鼓励入托孩子建立自己的“公办小学班外朋友圈”，扩大其范围；D、鼓励不同学校、不同班级、不同年龄、不同居住地的孩子，互相认识，结交朋友，建立电话、、微信联系，进一步扩大其范围；E、让孩子们与托管老师建立友情和亲情关系，让他们从托管老师那里学会增进情商的办法。

晋级教育的组成单位，是一个群体。这个群体由各城市的晋级样板学校高举样板办学大旗，**着一个又一个的晋级新校，经数年打磨嬗变为晋级学校，再**着一个又一个晋级老校经品牌冶炼，不断晋升为晋级铜牌学校、晋级银牌学校，终成为晋级学校。晋级品牌正是在这些学校的品质晋升中，放射出耀眼的品牌光芒！
晋级教育的硬件设置，是一批装备。这一批由晋级强大经济实力体现出来的装备，营造出晋级托管服务的人性化，晋级托管生活的舒适化，晋级托管工作的实用化和晋级托管经营的高效化。如此“四化”的体现实质就是：晋级品牌在当今学生托管业界的金质化。
更加叹为观止的是，晋级将今后10年的建校之数，确定为一万家之多，这无疑是制订了一个“实现”式的目标。其目标之宏大，仍然是想把开创品牌的鲜艳旗帜举得更高。打造学生托管品牌的行业发展重担，就这样义不容辞地落在晋级人的肩上。晋级人的回答是：责无旁贷，不辱使命！
晋级托管，*创六管。
晋级教育的校标释义：
一、她是晋级首写字母“JJ”的变形；
二、她是两只飞翔的雏鹰，寓意：雏鹰展翅翱长空，无限风光在晋级；
三、她象两只大手，托举着祖国下一代茁壮成长；
四、她是心脏的造型，代表着晋级教师的爱心、童心、责任心。

晋级教育是由教育界*人物——窦昆老师创办的一家专门提供托管服务的教育机构，晋级教育曾被评为品牌价值教育连锁机构。作为众多学生托管班大**的晋级教育，其面向校外教育机构校长、老师开设有众多实操课程，让校长和老师能不断提高自身能力，掌握学生托管班的管理技巧。旗下拥有学生托管开创品牌晋级托管、晋级快乐学习法、晋级好习惯特训营三大项目，同时，晋级教育也搭建了专属的配套信息平台。
品牌学生托管主要规范经营要素列项
学生托管机构似乎是一种“半人半马”的动物：它与培训班、兴趣班一样，位列于校外教育机构；但它除了拥有部分教育功能外，更多的是服务功能。从这种功能上说，与幼儿园又有相同的属性；但与幼儿园又不同的是，幼儿园是所有幼儿的必去场所，而托管班却又是“可去可不去”之处。所以，它的提档升级和规范经营，此前是无章可循的。
作为学生托管的**品牌、并高擎着托管教育联盟单位大旗的晋级教育，经过多年的探索，我们认为，品牌学生托管的主要规范经营要素包括：
A、证照齐全。
要有“营业执照（工商行政的工商企业登记证或民政局的民办非企业单位登记证）”、“办学许可证（教育局）”、“税务登记证（税务局）”。
B、师资达标。
有专职托管老师和生活老师。专职托管老师的*，必须达到中专以上。专职托管老师和生活老师的配置标准为：按“一个托管老师至多带20名托管学员”的标准，配置托管老师；按“一个生活老师至多带40名托管学员”的标准，配置生活老师。　　
C、场地合格。
托管经营校舍，必达五有：有教室，有厕所，有盥洗间，有食堂，有游戏场地。
D、设施配套。
至少包括10大设施。否则，达不到品牌档次。这10大设施分别是：【1】托管教学设施；【2】托管游戏设施；【3】托管生活设施；【4】托管德育设施；【5】托管智力开发设施；【6】机构办公设施；【7】机构安保设施；【8】机构管理设施；【9】机构经营设施；【10】机构文化设施。
E、环境友好。
确保入托学员在利于身心健康的友好环境下受托。参照有些地方对“环境友好学校”的建设标准，和我们晋级托管全国各校区的运作实际，我认为其要达到六好：【1】安全环境好。各种设施和流程，对孩子入托的身体安全，有**；【2】生态环境好。周围不存在任何污染源(包括空气、水源、噪声、光害等污染)；【3】视觉环境好。经过一定程度的校舍装修和内部环境布置，让入托孩子进入后，有空间舒服感；【4】服务环境好。可以在这里享受高品质的受托服务；【5】学习环境好。可以学习到连公办学校和家长也关注不到的学习内容、即各种必要的知识和技能；【6】生长环境好。可以**和促进入托孩子的身、心双重健康。
F、软件过硬。
品牌托管机构的“品牌”内涵，70%由其软件设施奠定。软件对内是品牌托管机构的灵魂，对外是品牌托管机构的招牌咬金。品牌托管机构的软件设施包括我们：【1】经营理念；【2】托管流程；【3】服务规则；【4】制度体系。
G、管理规范。
品牌托管机构必须是管理规范的经营实体。【1】其规范的基本特征是：文字性、条理性、合法性、公开性、持续性、严密性、电子性、可行性；【2】其规范的必涉项目包括：托管服务内容规范，流程规范，价格规范，操作行为规范，客户接待规范(主要指与投诉)【3】其规范的基本内容是：托管经营操作规范，内部管理教育规范，涉外运作规范。
H、文化形成。
品牌托管机构应形成有自己的企业文化。没有文化的托管机构，只能是机构而不能叫“品牌”。企业文化包括：【1】品牌诠释文化；【2】企业精神文化；【3】经营理念文化；【4】教材教具文化；【5】环境布置文化；【6】思想建设文化；【7】团队管理文化；【8】企业文化；【9】员工娱乐文化；【10】社交文化。