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现在的高中生在学校所接受的应试教育,在很大程度上使孩子成为“学习机器”,影响身心健康发展。参加寓教于乐的夏令营,能弥补应试教育上一定的缺陷,对高中生德智体美劳全面的发展有很大帮助。
成都夏令营的带领教练是有国家相关运动辅导资质的,能积引导并陪伴青少年全面学习、重点掌握运动技能的同时,鼓励孩子不断自我挑战,勇敢尝试找到自己的兴趣爱好、培养热爱运动的优良习惯、懂得团队合作竞争的意义、在潜移默化的启发式教学引导下,积主动提升综合素养。
现在的夏令营就是为了提高孩子的综合素质能力而出现的,还能提高高中生在情绪管理、社会交往、自信心、立性、意志力、竞争力、责任感、**力以及解决问题等方面的能力。同时要帮助学员克服一些不良的习惯,比如:惰性。通过夏令营激发孩子主动学习的热情、培养专注精神和意志力。在整个过程中让高中生学会情绪地控制、加强自我能力的管理,提高抗挫能力,培养乐观向上的人格。
自强夏令营四类精彩游戏抢先看: 1.官兵捉贼。用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数:4个人方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制2.正话反说。游戏规则:1.每队各出一人参加游戏。2.教官要事先准备好一些词语。说一个词语,参与者要反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起,*二轮四个字,*三轮五个字,以此类推。3.后胜出的四个队获奖。3. 数青蛙。规则:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿,扑通一声跳下水。两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿,扑通扑通跳下水。三只青蛙,三张嘴,六只眼睛,十二条腿,扑通扑通扑通跳下水。 …… 4.yes or no。规则:两个嘉宾面对面,每个的头上放一个牌子,牌子上的字是嘉宾要猜得人或事物,彼此先告诉对方一个大概范围。每人可以问对方问题,用一般疑问句来确定答案,我只回答YES /NO,直到后才出具体是什么。
2019年参加夏令营的注意事项有以下两点:一、 健康方面:1.患有严重的心脏疾病、高血压、哮喘等易突发性疾病者不宜参加;2.患有急性传染病及其它不适于参加公众活动的疾病者不宜参加;3.近期做过重大手术者不宜参加;4.如患有腰、颈椎疾病等其他疾病需在项目操作前与教练进行沟通。5.如因个人隐瞒健康状况而出现的事故,后果自负。二、心理方面:1.拓展训练不属于限运动,有一定的运动量,但不过量;2.拓展训练不是一个人的游戏,参与者要打开心扉,和队员合作,积主动的和他人分享训练中的所感和所想。3.拓展训练旨在运动和活动中发现自我、挑战自我,需要做好挑战自我的心理准备;4.参与者全身心的投入拓展项目中,忘记年龄、班级、身份和性别,将获得多的收获。
今天是在夏令营的后一天了,早上我们进行了风采展示,让所有人检验我们的学习成果。“一、二、一,一、二、一”,教官穿着威武的军装,用洪亮的嗓音指挥着大家前进的步伐。每一位营员,不负教官的重托,正努力地与其他营进行队列pk。只见大家身着*、眼神坚定、认真的操练,不论多么困难、多么劳累,大家依然傲然向前。“好,休息五分钟!”期盼已久的一句话终于从教官嘴里蹦出,我们顿时放松了一下,心想:军训可真苦呀!但决不能向困难低头!后,由总教官宣布比赛名次,我们营取得了**名!大家脸上都露出了满意的笑容!不经回想起之前训练的时候,我们**着烈日叫苦不迭。心里总想着:要是能回家该多好啊!但是渐渐地,大家都学会了坚持、学会了克服,变得坚强起来。这就是夏令营,一个具有神奇魔法的成长体验营!
所以,暑期家长大可放心送孩子来参加夏令营。这对高中生来说,是非常有意义的一件事。在夏令营活动中,教官采用寓教于乐的教学模式不但能提升孩子的参营兴趣和对自我的认知,还能培养高中生的综合素质。