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父母所不能承受的，都将让孩子承受
首先孩子的成长是发展性的、阶段性的，而成绩反映的只是“已经发展出来的能力”，而不是“未来的潜力”。
考试也无法衡量很多在现实世界中真正重要的能力：行动能力、解决问题的能力、创造力、自控力、*反应的能力、纵观全局的天分，依赖直觉选择的能力。
同时，过度关注考试排名，就是在“过度竞争”。 竞争的一个关键特点，就是比较和别人相对位置的高低。这注定是充满焦虑的，因为在竞争中，他人的表现水平完全不在自己的可控范围之内!
生命应该是丰富鲜活的。用考试成绩和排名作为自己重要标签的孩子，用考试成绩和排名来维持自我价值感的孩子，在未来的成长路上，经历发展过程中对“我是谁?我将成为谁?”的重要探索阶段，必将面对更多的自我怀疑和痛苦，甚至绝望。
因此面对现实环境带来的焦虑，有时我真心觉得“皇帝不急太监急”，这就对了!
因为，凡是父母所不能承受的，无论焦虑、恐惧或创伤，都将不可避免地传给孩子。而被过度焦虑所困扰的父母，很有必要去了解和探索自己的内心历程。
但我相信，现在永远是的时刻，去面对，去改变。

爸爸和儿子的幽默对话!佩服!值得存五十年!
一则:
儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。
一分钟余，我走向桌子，大声问：
"桌子呀，是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?”
儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：
"谁呀?谁撞疼了桌子?"
"我，爸爸，我撞的!"
"哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起!"
儿含泪，鞠躬，说："对不起。
自此，儿学会了责任和担当!
博家师优一直在坚守自己的使命，书写着大善大爱。与人为善，善待家人，善待同事，善待学员。用专业的服务，见证对使命的坚持。未来，博家师优将全力以赴，为实现建中国父母大学助推孩子实现梦想的伟大梦想不断向前推进。

中国梦想教育思想体系创立者、国内的家庭教育*，夫妻情感*、博家教育导师、博家教育集团董事长 — 陈武民老师1984年出生于湖南衡阳。与其他企业家大器晚成不同，他儿时便怀揣着远大的梦想，并为之努力。
大学时期的他初露锋芒，毕业不到一年半的时间已晋升为国内的教育培训公司副总经理，三年时间成为业内**咨询师与职业经理人。
陈武民老师首先研发、提倡将梦想教育推广到现代家庭教育实践中。
他创造的“梦想教育思维导入体系”是家庭教育行业当中获得国家**的教育体系，目前，十五幅思想体系图已获国家**。