临沂早恋教育咨询效果

进入青春期后，出现同性或异慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的同性或异性，双方交往频繁，相互倾心，就可能导致恋爱的发生。

早恋可能存在的缺陷：
（1）由性冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考虑；
（2）彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情，缺乏对对方的全面评价；
（3）缺乏责任感和道德观念的约束，易发生性行为。

家长首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他们在生活中的合理要求，这是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同时，要倍加关心孩子，对他们在学习中出现的失误，应及时地帮助孩子找出原因，总结教训，耐心地做好疏导工作。此外，家长要从各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列变化及由此产生的各种现象和问题。只有家长以平等、真诚、信任地态度出现，孩子才会敞开心扉，才便于找出问题地症结。真正地教育并不是口头上地说教，而是人与人之间地相互接触和交流。

在程度上，大多数早恋者还主要是交流感情，或者一起玩耍；从人际关系上看，一般没有**出正常的朋友关系，但有的早恋者关系发展得很深，除了交流感情外，有时甚至发生性关系。