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经常了解孩子的习情况会检查孩子完成作业的情况。孩子放后,家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课。定时翻看孩子的作业本。看看老师批改得多不多,打多少分。如果错误多,分数差,就要帮助孩子查明原因,及时补救,家长还要看孩子的作业是否整洁,这是检查孩子习情况的重要方法。教育家苏霍姆林斯基说:“生的练习本是全部教师工作的一面镜子。”家长应利用这面镜子了解孩子的受教育情况。

营造良好的习环境,培养孩子良好的习习惯,努力给孩子有一个安静的习环境,这点很重要!有的家长由于文化水平不高,没有意识到安静的环境对孩子的习多么重要,他们下班后总喜欢邀同事里打,打……还有的家长平时不注意,吃过饭就打开电视机,从新闻联播节目一直看到完,孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。家长应有意识地给孩子创造一个良好的习环境,如果家里住房紧张,家长可以在室内较安静的地方给孩子安排一个“习角”,摆张书桌,安上灯,使孩子可以在那安心习。有条件的家庭,可以给孩子买相关的习用品和有关的工具书。平时,家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书,扩大他们的视野,丰富他们的知识。

尽量做到“三多”和“三少”多商量少命令比如提醒孩子该做作业了,可以这样说:“到时间了,你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说:“别看电视了,快去做作业!”这样,孩子就会感觉你很尊重他,愿意听你的话。多引导少训斥其实,家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。当然,具体情况还得具体对待,对于孩子的坏品行、坏习惯等,家长不必要委婉,但也不可采用训斥的方式,而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并订出一些惩罚措施。多交朋友少窥探“隐私”很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包,偷看自己的日记。实际上,家长应和孩子交朋友,平时多抽时间和孩子聊,问一问孩子教育咨询的事情,人际关系情况,对一些事物的看法等等。这样,孩子感受到父母对自己尊重和信任,他们也会越来越信任父母,就会把父母当成倾诉对象,而不是保密对象了。

多征求孩子的意见。要会蹲下来和孩子说话,把它当成一个小大人,凡事让他(她)拿主意,让他感受到你对他的尊重。让他(她)也尝试一下“当大人的感觉”。给他充分的时间让他(她)倾诉自己的内心感受,如果你把他当成大人啦,孩子会心中喜,很多矛盾就会迎刃而解!
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