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经常了解孩子的习情况会检查孩子完成作业的情况。孩子放后,家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课。定时翻看孩子的作业本。看看老师批改得多不多,打多少分。如果错误多,分数差,就要帮助孩子查明原因,及时补救,家长还要看孩子的作业是否整洁,这是检查孩子习情况的重要方法。教育家苏霍姆林斯基说:“生的练习本是全部教师工作的一面镜子。”家长应利用这面镜子了解孩子的受教育情况。

在和孩子说话时,他们应该尽量避免命令的语气。相反他们应该会和孩子们讨论,让他们处于平等的地位。同时,当孩子犯错时,家长不应当众批评孩子,给孩子留点面子。这也是事实。这是在保护孩子的自尊。青春叛逆期的孩子开始对外界事物有了自己的看法,对于周边事物有了他自己到的见解,虽然这种看法或者见解不一定是对的,但是孩子渴望得长的认可,所以说尤其是青春期家长要正确的引导孩子。

可试着求知,言传身教家长是孩子的任老师,家长的兴趣对孩子会有很大的影响,家长可通过自己的言行来培养孩子对习的热爱。家长需要不断习,与孩子共同进步。家长可以通过读书、自等方式逐步提高自己的文化水平,甚至可以拜孩子为师,这样可以较大地激发孩子的习兴趣。遇到不懂的问题可以和孩子共同查资料,或者请教周围的邻居、亲朋,给孩子树立勤好问的好榜样。千万不要在督促孩子习时,家长却在一边休息或,这样会给孩子造成心理上的不平衡,也难以在孩子的心中树立威信。如果孩子的知识水平已**过了家长,家长不妨以孩子为“小老师”,经常向孩子请教一些问题。孩子不但巩固了所的东西,还会产生要得更好的愿望,因为他有爸爸或妈妈这样的生呵!

多征求孩子的意见。要会蹲下来和孩子说话,把它当成一个小大人,凡事让他(她)拿主意,让他感受到你对他的尊重。让他(她)也尝试一下“当大人的感觉”。给他充分的时间让他(她)倾诉自己的内心感受,如果你把他当成大人啦,孩子会心中喜,很多矛盾就会迎刃而解!
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