提升员工能力,让新员工尽快地适应企业的工作岗位,对企业有一个全面充分的认识。在培训的过程中,一起培训的员工可以相互交流,促进人际关系的发展,对工作知识及技能的补充可以让员工更好地完成工作任务,而对工作和公司风貌的了解,则可以使员工产生安全感、归属感和主人翁责任感,消除初来乍到的种种疑虑和不确定,利于企业增强凝聚力和长远发展。
管理培训有没有用谁说的算?
先,各业务系统、各部门说了算,企业大学应努力成为帮助他们提升绩效、改进管理的工具;
其次,学员说了算,在企业大学中学到的知识和技能,要能够运用到他们日后的工作中,对他们的实际工作有所帮助。
某经理听了该企业邀请的一位教授的讲课后说:“我再也不去上这种课了,我只想解决一个问题,他整整讲了,我的问题还是没能解决。”
在网络发达、信息过剩且时间**的今天,管理培训到底该讲些什么?纵观thldl的现状,把“有用”作为校训并真正做到“有用”的企业大学少之又少。其问题之一是滥讲通用知识,忽视针对企业当前问题的诊断;忽视针对个人具体问题的分析与解决。
企业管理与企业利润
在企业家看来,管理很简单,就是两件事:一是扩大业务范围,增加业务收入;另一件事就是降低管理成本,控制运作费用。其实这两件事,终是一件事,收入减去成本,减去费用,就是利润。所以归根到底企业家是看利润的,利润要从管理中来。因而企业家不就是犯罪,企业不就得死。开源节流、获取利润是企业的基本生存法则。
而如此简单的道理和做法却被很多企业家所忽视——因为他们天天瞎忙,天天救火!因为消防队员是不会创造价值的,充其量只能将损失降低到限度。那么,在竞争日趋激烈的市场,的企业如何多开源?怎样做市场?如何带队伍?怎样砍成本