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思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。以强烈的社会责任感对10—18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、消费、厌逃、离家出走等不良行为习惯的青少年进行心理。
逆反期”是一个人从儿童到过渡的关键时期，所以兼有两个时期的特点：一方面，青少年缺乏适应社会环境的立思考能力、感受力和行动能力等;另一方面，初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲。即处处体现自己，通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样，爱做一些引人注目、与众不同的事，爱说一些令人吃惊的话，让人另眼相看，这都是他们想要的效果。了解到这些，家长就不难理解孩子们的表现了。
　　在孩子进入叛逆期时，家长要注意加强自身修养，博见，对具有逆反心理的子女能够采取一种更科、更宽容的思维方式去对待，用为人父母的多重人格魅力取得孩子的信赖和尊敬。
　　家长不要当着孩子的面批评、嘲笑他人，包括别人家有逆反行为的子女;不要用不的和方式处理或抗拒社会里遇到的问题。树立孩子立的人格，不要什么事情都对指手划脚，可以放手让他们立进行一些事情，为他们创造锻炼和成长的机会。
　　父母自己要会尊重他人，不要在孩子面前谈论他人隐私。更要尊重孩子的“隐私权”，不私拆子女的信件、偷看子女的日记，选择正确的关心和尊重孩子的方法帮助他们。在孩子做事情出现错误的时候保持冷静理智的处事，避免与子女发生冲突而做出过分的举动。家长要理解青少年阶段是容易犯错的时期，要尽量孩子少犯错误，期望其不犯错误，显然是不现实的。

现在的家长都很重视孩子的教育问题，为了不让孩子输在起跑线上，基本上都是从小抓起。从前班、幼儿园到小、初中，好不容易熬到了高中，眼看着孩子马上就要参加高考，进入大的**。可是现在却出现批高中生突然厌的情况。家长和老师们为此伤透了脑筋。面对有厌表现的高中生们，家长们很焦虑，手足无措。事实上，帮助孩子克服习的感觉并不难，只要找出孩子习感觉的原因，“对症”就能有效地缓解这一情况。
　　从心理角度看，生厌是心理疲劳的典型反应。厌是生对习的情绪表现，主要表现为生对习认识存在偏差，情感上地对待习，行为上主动远离习。这一切，都严重影响了生习的积性。要解决高中生突然厌的问题，先要找出他们厌的原因。
　　先，习动机缺失是导致厌的重要原因。有的孩子无习动机，习处于被动状态，通过老师逼、家长压来完成习任务。有的则是负动机，对习有认知，但其看法是的，甚至是错误的，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。与其浪费时间阅读它，还不如太早进社区。如果父母管紧，他们就会把自己的精力投入到一些社会活动走坏，借此来表达自己的不满。
　　其次，高中习压力的突然增加也会使孩子产生各种不良反应。其中之一就是高中生突然感到疲倦。根据调查显示，有近30%—40%的生认为他们的课外资料过多，课外任务重，同时有90%以上的生每天习到晚上10点—11点以后。他们整天被压在习的大山下，难以翻身，必定会积累厌情绪。
　　，过高的期望值与功利意识也易使生产生逆反心理而厌。许多父母希望他们的孩子成功，他们的女儿成功，所以他们对他们的孩子提出不切实际的要求。如果孩子达不到父母的要求，他将受到相应的惩罚和责骂。使孩子在轻松的心情去面对习非常困难。如果总是遭遇打击，他们就会变得麻木，自暴自弃，干脆放弃习。
　　高中生突然厌，有主观的、也有客观原因。我们不能盲目地担心，除了帮助孩子正确的习方法和提高他的习动机，更应该与教师交流，帮助孩子建立信心，从而有效地帮助孩子摆脱这个困难。

每个孩子到了一定阶段都会出现青春叛逆期，具体的表现就是：不愿意和家长交流;习成绩停滞不前，甚至会一落千丈;家长让往东，他却偏往西。如果孩子进入叛逆期，家长应该怎样来引导他?
　　1、多鼓励孩子增加他的自信
　　很多孩子不是因为太自负，看不上大人的想法而执拗，而是在一些事情上受过挫折，缺乏自信，又因为受自尊心的趋势，将自己严实地包裹起来，拒绝他们的，怕自己做不好受更大的打击。为此我们就要对症，慢火煨汤，循序渐进，逐渐帮他们树立起自信心，让他们放心大胆地去尝试。
　　2、给孩子适当的空间和自由
　　很多家长很想知道孩子在想什么干什么，就孩子的隐私，翻看他们的日记，用分机他们的电话，翻看孩子的手机短信，让孩子的同老师给自己当提供孩子的动向，一旦孩子知道，孩子会有种被扒光衣服的感觉，这种与家长以往建立起来的信任会顷刻间荡然无存，孩子内心会很难过，并从内心与家长敌对起来。
　　3、己所不欲勿施于人
　　相信没有哪个父母是不爱自己的孩子的，只是有时候因为表达方式的不恰当，就会让孩子产生逆反效应，影响亲子感情。虽然大部分家长都存在着“望子成龙、望女成凤”的想法，然而对待孩子一定不能太过于着急，要知道心急吃不了热豆腐，孩子需要一个成长的过程，不能因为你想要孩子成为什么样的人，孩子就一定得达到那个要求，否则很容易造成孩子越来越叛逆。对孩子期望越高，并不意味着成长就越快，很有可能会适得其反，不利于孩子的成长。

如果你的孩子总是认为父母的话没有道理，父母的批评会让他们反感;和父母唱反调，喜欢和父母对着干;甚至成绩下滑，出现严重的厌情绪，比较抗拒习;情绪起伏很大，在教育咨询经常跟其他同发生冲突。这基本可以说明你家孩子这是进入叛逆期了。那我们家长该怎么管呢?
　　1、合理的管束
　　合理的管束是指是告诉孩子做事的边界，也就是什么事可以做，什么事不能做。管束要有：当孩子可能要犯错误，需要管束的时候，要让孩子知道你是严肃的，而且父母提的要求是不能只是惩罚还需要带奖励。合利地管束孩子，可以培养孩子的纪律观念。
　　在给孩子提出要求时，要告诉孩子你提出这个要求的理由。父母双方在管束孩子时要保持统一，如果双方在管束有异议，也在孩子不在场时讨论。这样做是为了树立父母的信。惩罚不要过度，不然就是孩子，要把孩子管好，还有一个好办法就是在孩子表现好的时候进行奖励。
　　2、想要改变孩子，父母先改变自己
　　教育孩子也是一个教育自己的过程，习模式是模仿式的，而孩子的很多不良行为，往往是从环境或父母那儿来的。通过树立榜样来教育孩子是可靠的办法。
　　孩子到了叛逆期真的是让父母非常的，但是应对的方法也不是没有，先了解孩子内心的想法是重要的，然后再“对症”，这样父母的努力才不会白费。
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