射洪国家开放大学培训 职业教育 线上线下结合

在国家开放大学魏公村校区，基于云计算、物联网、大数据等新一代信息技术，构建了一个物理空间、网络空间全面融合的智慧校区，为OMO（Online Merge Offline线上线下融合）打开通路。实时采集的校园运行大数据将分析结果转化为指令，实现数据驱动的智慧管理和服务模式。学生们仅需一个电子二维码即可享受走校园，课堂签到、空间预约等全流程打通。访客通过微信公众号可提上预约，通过身份认证畅享校园空间、校园导引、自助服务，为防控加强屏障。
在数字技术与教育教学的交融之下，如今的国家开放大学正逐渐成为一个有效促进教学交流和与环境交互的教育平台。面向未来将与国家开放大学继续加深合作，共同为教育智能化发展提供有益探索。

国家开放大学以服务全民学习为使命，承担社会责任，促进教育公平。
“敬学”是传统文化对学习者的诚勉与企望。语出《礼记学记》：“凡学之道，严师为难，师来而后道尊，道尊而后民知敬学。”
“广惠”语出《逸周书文传解》：“厚德广惠，忠信爱人，君子立行。”该语是讲君子“厚其德于内，文其恩于外，厚德心存诚实，广惠志在爱人”，能很好地体现国家开放大学泛爱众、广施惠的精神境界和价值追求。
“有教无类”出自于《论语卫灵公》：“子曰：有教无类”教，教育；类，类别。有两种解释：解释一，不管什么人都可以受到教育；解释二，人原本是“有类”的，比如有的智、有的愚，有的贤、有的不肖，但通过教育可以消除这些差别。国家开放大学实施开放教育，有教无类，打破时空，让一切学习者共享教育资源，努力满足多样化学习需求。

国家开放大学是直属，以促进学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校。国家开放大学在下统筹全国开放教育体系建设，办学网络覆盖全国城乡，并与有关部门、行业、企业、社区等合作，利用卫星、电视、互联网等技术渠道，着力建设学习公共服务平台，面向全民提供教育及服务，促进“人人皆学、处处能学、时时可学”。

学士学位，是高等教育本科阶段授予的学位名称。它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负技术工作的初步能力。
国开本科是比较好拿的，只要你符合条件即可*。且据以往数据显示，国开本科*较高。只要符合条件，考生不用担心无法取得国开本科。