河南思图国防教育发展中心
培训方式:线下行业:教育培训服务地区:河南省培训时间:周一至周日均可班级:小班制
逆反心理是青春期孩子萌发立意识的一种表现,它在青春期的孩子身上表现得尤为**。虽然逆反心理有明显的缺陷,但我们应该认识到逆反是每个孩子成长过程中都会发生的心理状况,并非个例,也并非是一种异常现象。家长一定要理性对待。同时也应该意识到:我们的教育不是培养一味顺从,一成不变的人,盲从或盲拒都是不正确的,事事顺从也不是心理健康的表现。我们的教育目标应该是培养有主见、有个性、有创新意识的孩子。而不是始终唯唯诺诺,服从的。从这个意义上讲,孩子的逆反心理是有积性和合理性的。郑州思图教育教育咨询
很多孩子出现“叛逆”都是因为家长与孩子的关系不好,关系一旦恶化,家庭里没事也变成了有事,小事会变成大事,正常家庭里风平浪静、风和日丽,关系紧张的家庭里会矛盾不断、冲突不停,所以,改善家庭环境、改善与孩子的关系,对解决孩子的“叛逆”问题特别重要。
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孩子叛逆不受管教,很大一部分原因是由于家长平时没有关心孩子,不懂孩子内心的需求。所以孩子需要通过叛逆行为来引起家长的关注。家长应当多和孩子沟通,尊重孩子,满足孩子内心的需求。
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孩子调皮捣蛋的行为让不少的家长头疼,但是孩子出现调皮捣蛋的行为总是有原因的,所以当家长面对孩子调皮捣蛋的行为,家长不要着急发脾气去吼孩子,先静下来心来跟孩子好好谈谈心,询问孩子为什么要这样做,然后家根据孩子的情况采取针对性的措施,才能很好管住孩子。
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常听见一些家长说:“我家的孩子好能干”、“我家的孩子好听活”,但究竟能干、听话在哪里,家长并没有具体讲。这样孩子就只有一个笼统的、模糊的概念,认为大人夸自己能干,我就什么都能干。这样的表扬就不能收到良好效果。表扬应针对孩子对某一件事付出的努力,取得的结果。比如孩子会自己收拾书包,家长可以说:“你把自己的东西整理的这么好,进步很大哦。”这样孩子就会明白这种行为是好的,以后还要这样做,以此逐渐形成良好的生活习惯。
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