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思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。至今已成功培训有"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等不良行为习惯青少年、生达千余人，受家庭、社会的高度评价。
厌心理是对习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。厌的心理产生与发展将直接影响生的习成绩，甚至会危害他们的身心健康。那么如何才能教育好厌孩子呢?
　　，正面教育，树立老师的威信
　　不要在孩子面前谈论老师的不好，如果让孩子听到了会怎么想他的老师?还会听他话，听他课吗?所以我们要相信，还是好老师多，不能因为某些个别现象而抹杀了所有辛苦付出的老师。如果孩子还能像小那样听老师的话，即使不爱习，他也不敢不习吧;
　　*二，培养孩子对习的兴趣
　　请一定记住，如果你想好什么，就必须喜欢他，这样你才会为它付出。习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢习，年龄越小的孩子，习兴趣越是以直接兴趣为主。
　　*三，查找根源。
　　与孩子好好沟通一下，共同查找一下厌的根源，是不会，还是根本没有动力，不想，还是有什么心理问题，故意不。

初中到高中的这个阶段的青少年，称之为“叛逆”。这个阶段的人，是懵懂的时期。在很多事情他们不能完全理解，但为什么假装什么都知道一样。因为，他们老是喜欢跟别人唱反调。
　　由于升、人际关系等压力的，处在青春期的孩子们心理会发生一些变化，如果没有及时对其进行正确引导和教育，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，他们对外界采取抗拒行为，形成逆反心理。
　　要知道原因，父母需要深入孩子的内心，了解他们在想什么。孩子进入青春期是因为身体的变化引起了心理的变化，他们开始思考，形成了不成熟的想法，父母开始怀疑这个词。但在父母动摇后，暂时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以。
　　孩子不爱习，家长的教育要更加耐心、细心和用心。
　　一、避免两教育误区
　　误区一：全面打击。有的家长面对的叛逆言行，如**嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把的这股“邪劲”压下去，就有可能变坏。于是采取了强硬措施，非打即骂。渐渐地，表面上恢复到以前那个言听计从的“乖”，实际上，已关上心灵深处那扇与爸爸妈妈交流的大门。
　　误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对放任自流。孩子的言行、想法家长都不再过问、。久而久之，受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了的一生。
　　二、亲子沟通有技巧
　　孩子不爱习，父母就会觉得很难与之沟通。这里有几个比较实用的亲子沟通技巧：尊重孩子，换位思考，忌从习入题、稳定情绪。

面对社会的竞争，背负着家长的沉重期望，许多孩子感觉活得很累。因此，习的厌倦情绪时常困惑着他们。帮助孩子克服习屏障，不能简单地批评指责、武断强迫，应讲究策略和方法。
　　一、要正确评价孩子的习状态
　　二、鼓励孩子克服困难
　　三、帮助他们树立习信心
　　父母要及时发现孩子的异常情绪和行为，尽早将孩子引导到正确的方向上去。

如果你的孩子总是认为父母的话没有道理，父母的批评会让他们反感;和父母唱反调，喜欢和父母对着干;甚至成绩下滑，出现严重的厌情绪，比较抗拒习;情绪起伏很大，在教育咨询经常跟其他同发生冲突。这基本可以说明你家孩子这是进入叛逆期了。那我们家长该怎么管呢?
　　1、合理的管束
　　合理的管束是指是告诉孩子做事的边界，也就是什么事可以做，什么事不能做。管束要有：当孩子可能要犯错误，需要管束的时候，要让孩子知道你是严肃的，而且父母提的要求是不能只是惩罚还需要带奖励。合利地管束孩子，可以培养孩子的纪律观念。
　　在给孩子提出要求时，要告诉孩子你提出这个要求的理由。父母双方在管束孩子时要保持统一，如果双方在管束有异议，也在孩子不在场时讨论。这样做是为了树立父母的信。惩罚不要过度，不然就是孩子，要把孩子管好，还有一个好办法就是在孩子表现好的时候进行奖励。
　　2、想要改变孩子，父母先改变自己
　　教育孩子也是一个教育自己的过程，习模式是模仿式的，而孩子的很多不良行为，往往是从环境或父母那儿来的。通过树立榜样来教育孩子是可靠的办法。
　　孩子到了叛逆期真的是让父母非常的，但是应对的方法也不是没有，先了解孩子内心的想法是重要的，然后再“对症”，这样父母的努力才不会白费。
思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。我们依靠的教理念，已经成功转变来自全国各地叛逆不听话、厌、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、消费、性格孤僻、逆反出走、与父母老师沟通困难、倾向、斗殴、浪迹社会的问题孩子数千名，获得广大家长的一致认可！