东营青少年叛逆教育咨询费 八位一体教方案

锐元思图教育教育咨询成立于2004年，是一家以拯救"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能习的机构、是省青少年素质发展中心认证合作单位。
陕西青少年叛逆教育咨询
对于青春期的孩子来说，他们并不像一样有很强的自我调节能力，他们需要父母的帮助。面对恐惧，他们的表现通常是躲避，而试图逃避只会使得这种恐惧加倍。只要孩子能去做他所恐惧的事，并坚持做下去，直到有获得成功的经验出现，他便能克服恐惧。这个过程中，身为父母的我们起着不可代替的作用。父母怎样教会孩子直面恐惧呢?思图励志少年的老师告诉您。
　　1.给予引导
　　当孩子遭遇挫折和失败时，父母应引导孩子分析受挫折的原因，从中汲取教训，并想办法克服困难。当他自己克服了困难时，父母应鼓励、肯定，让孩子体验成功的喜悦，增强克服困难的信心。如果他自克服不了困难，父母应给予适当的安慰和帮助，以免造成孩子过分紧张，影响身心健康。
　　2.借助孩子的其他优势来激励他
　　在某一领域里的充分自信，可以帮助孩子更好地面对来自其他方面的挫败。如果孩子将自己的优点丢在了脑后，父母一定别忘了提醒他，借助优势激励他改变弱势的信心。通过优势激励，能让孩子有一种自我的肯定，这种心理暗示，能鼓励孩子逐渐克服失败的恐惧。

常有家长抱怨：真不知道我家女儿怎么想的，总是不肯好好听我说话。对此，父母应该反问自己：作为家长，你有没有认证听过她说话?我们把大量的时间用来批评和教育她，却忽略了倾听。父母应该做得不仅仅是为女孩儿提供良好的物质生活环境，同时应该去倾听她的内心，让彼此之间的心灵更加亲近。那么家长该如何会倾听呢?思图励志少年的老师给您几点建议。
　　1.摆正姿态，放下架子，真正平等地和女儿沟通
　　作为父母，一定要放下架子，主动与孩子交流，然后认真倾听，只有让孩子体会长对自己的尊重，孩子才能更加信任家长，达到和家长以心换心、以长为友的程度。在这种条件下，孩子对家长才有可能完全消除隔膜、敞开心扉，交流的过程因此将成为一种非常美好的享受。
　　2.弃成见，孩子的想法未必不正确
作为大人，很多时候，会认为孩子的想法是不对的，甚至是不符合常规的，抱着这样的心态，在倾听孩子说话的时候，会有一种先入为主的想法，会把孩子的话摆在一个“幼稚可笑”的立场，孩子自然得不到理解。其实我们的女儿也是人，她也有丰富的心灵，我们要特别注意倾听她的心声。

如何青春期的孩子缓解焦虑症
　　青春期是人生的转折点，身体上的变化也给孩子的心理带来一些冲击，他们会对自己的身体产生一种神秘感，甚至不知所措，他们可能因此自卑、敏感、多疑、孤僻。青春期焦虑症会严重危害孩子的身心健康，长期处于焦虑状态，还会诱发症。那么，作为父母，该如何青春期的孩子缓解青春期焦虑症呢?思图励志少年的老师教给您。
　　1.自我暗示
　　自我和心理暗示是青春期焦虑症的方法。青春期的孩子，在日常的习和生活中，不免会遇到一些不愉快的事，这时，你可以告诉孩子这样进行自我暗示:树立自信，正确认识自己，相信自己有处理突发事件和完成各种工作的能力，坚信通过可以完全消除焦虑疾患。
　　2.分析疗法
事实上，青春期孩子的焦虑症很多是由于曾经发生过的事带来的情绪体验，从而影响到潜意识。因此，要想这些被压抑的浅意识消失，父母可以帮助孩子做自我分析，分析产生焦虑的原因，或通过心理的协助，把深藏于潜意识中的“病根”挖掘出来，必要时可进行发泄，这样，一般可消失。否则，孩子会成天忧心仲仲、惶惶犹如大难将至痛苦焦虑，不知其所以然。

青春期的女孩大部分时间都生活在集体中，自然很容易把自己和周围的朋友、同相比，当自己的某一方面不如他们的时候，自卑感油然而生，她把这种不如人的想法积压在心中，甚至不愿意与朋友、同相处。因此，她往往很敏感，抱有很大的戒心和敌意，很难信任别人，也很敏感，芝麻绿豆大的小事也可能会引发一场轩然。那么到底什么使得她们自卑呢?思图励志少年的老师告诉您。
　　1.习成绩不如人
　　有些女孩因为习成绩差而过分自卑，对自己没有信心，经常为自己的成绩或其他方面的不足而苦恼，心理脆弱，有时甚至会因此而离家出走，更有甚者会产生轻生的念头，尤其是在考试前后、作业太多或习遇到挫折的时候。
　　2.家庭条件不如人
　　有些女孩，家庭条件不好或者来自单亲、离异家庭，她们会认为自己矮人一截，生怕被同、朋友笑话，时间一长，自卑心理也就产生了。
　　3.外貌
爱美是每个女孩儿天生的特性。俗话说女大十八变，到了青春期，孩子开始发育，攀比的心理逐渐上升，很多女孩儿常常内心和别人的外貌作比较，觉得自己长得没有被人好看，渐渐的失去自信变得自卑。
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锐元思图教育教育咨询是市教育局批准的正规叛逆少年教育教育咨询,是省青少年素质发展中心认证合作单位。面向全国招收10-18岁有"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等不良习惯的青少年，采用标准化管理，要求员吃苦锻炼，培养坚强的自制力、意志力；全封闭式教，不允许携带手机电脑等任何通讯工具，培养员自立能力、自理能力；依靠的心理教育理念，以人为本，良心办，爱心，拒绝简单粗暴、人格侮辱、讽刺打击。心理老师教官生活老师和员同吃同住陪伴见证员成长进步。