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新颖的教学方式都能够让中小学生加深理解安全问题与自身的关联性,从而激发学生对安全问题的学习兴趣,获得事半功倍的教学效果。值得一提的是,培养学生的兴趣不只是在课程教学初,而是持续在整个教学过程中。由于中小学生的专注力和精神集中时间有限,教师要在教学过程中持续地激发学生的兴趣与热情。安全无小事,中小学安全教育安全教育的每一个内容都是重点不可忽视。因此,激发学生的学习兴趣并持续保持学生的学习热情,是有效进行中小学安全教育的要任务,而这也离不开当前移动互联背景下教学技术的提高。
灭火器材,分类选择。常用灭火器按内部充装的灭火剂不同可分为清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器等类型,不同类型的灭火器有其不同的适用场所。清水灭火器用以扑救木、竹、棉、毛、草、纸等一般固体物质初起火灾,不宜用于油品、电器设备等火灾。泡沫灭火器用来喷射泡沫扑救油类及一般固体物质初起火灾。干粉灭火器是目前使用和配置多的一种灭火器,可扑救易燃液体、可燃气体、带电设备等的初起火灾。二氧化碳灭火器适用于扑救电器火灾、可燃液体火灾、贵重设备、图书资料、仪器仪表等场所的初期火灾。
据不完全统计,全国有各类学校60多万所,在校学生总数**过2.7亿人,占全国总人口的20%左右。高等院校是国家培养造就文化教育、科学技术等专业人才的基地,也是开展科学研究的重要部门。高等院校内如一个小社会,涉及面广,门类多,除教室、实验室、公寓、食堂外,还有图书馆、档案室、商店及配电室、机修间、锅炉房、化学危险物品仓库等等,因此,存在一定的火灾危险性。
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