思图励志教育教育咨询 洛阳初三少年叛逆教育教育咨询地点

思图励志教育教育咨询成立于2011年，是一家以拯救"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能习的机构。常年面向招收10-18周岁有"逆反出走、厌、早恋、打骂父母"等思想行为的问题青少年。
　　人生有三个年龄段可能会出现叛逆期，不同年龄段的孩子的叛逆期形成的原因和对策也是不同的，下面我们一起来看看不同吧。一、2-3岁孩子的叛逆期这个年龄段的孩子，自主意识开始萌发，对外界事物产生巨大的新鲜感。邻居家的孩子2岁半，经常能听到他妈妈说孩子进入的疯狂的2岁，孩子做什么都要闹上一闹，一言不合就顺地打滚，每一个细节都要符合他(她)的想法，各种哭闹折磨家长的耳膜和心脏。
　　家长应当清醒地认识到2岁孩子的叛逆期是成长的必经之路，这个年龄段的孩子开始有了主见，在探索新鲜事物的同时，也会对世界充满畏惧，因此，才会出现情绪上的变幻莫测。那么，如何应对2岁叛逆期呢?家长在面对孩子哭闹时，应当冷静处理，先要做的就是切换自己的情绪，不要为孩子的哭闹心神不宁。其次，要避免在孩子哭闹的时候跟孩子对着干，可以用一些新鲜的事情去分散孩子的注意力。
　　二、7-9岁孩子叛逆期
　　这个年龄段的孩子进入了准大人期，他们开始逐渐排斥和父母过于亲密，比如拉手、拥抱等行为，在心理上，他们会认为自己已经是个大人了，但在实际上的生活中，他们又十分的依赖父母，因此就会表现出各种不讲道理，爱哭闹的情况。那么，如何应对7-9岁孩子的叛逆期呢?
　　建议家长应当放弃“一言堂”式的高压相处模式，在和孩子相处过程中，多沟通，多商量，逐步过渡自，当孩子遇到逆境时，家长应当适时给予鼓励和支持，给孩子一个正确的三观，立且平等的相处模式不仅是一个家庭爱的体现，更能够有效地避免叛逆期父母和子女之间的“地震”。
　　三、12-15岁孩子的叛逆期
　　这个年龄段的孩子处于“立宣言”的阶段，的特点就是自尊心强，父母稍不留神可能都会刺伤孩子。进入青春期的孩子心理尚未成熟，面对习等各方面的压力，很大可能会产生挫败感。那么，如何应对12-15岁孩子的叛逆期呢?在这个阶段孩子的心理处于敏感期，因此，一定要和孩子保持亲密而又立的亲子关系，要将孩子当作立的个体，对于孩子渴望立的要求，应当给予支持，当孩子失败时，要及时给予鼓励和安慰，当孩子成功时，要及时给予肯定和表扬。

思图励志教育教育咨询成立于2011年，全封闭式管理,半军事化教,教育咨询面向常年招生,主要针对"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等青少年成长问题开设的行为矫正教育咨询,教育咨询以心理为主,外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化、实地劳动体验教育、系统家庭教育等7大教模式于一体，帮助迷途少年成功蜕变。思图励志教育教育咨询
　　那开着电视机会对孩子有怎样不好的影响呢?
　　先会影响孩子玩玩具的注意力。其实子在玩玩具的时候，不单单是可以分散孩子哭闹找爸注意力，而且孩子自己在玩耍的时候，也是可以锻炼孩子自己的想象能力，还有动手能力等等的能力。而且当你的子和其他的子在一起玩的时候，孩子的个人沟通能力，表达能力等都是可以得到很大的提升的，这些对于孩子来说都是一种习和成长。但是，如果孩子在认真玩玩具的时候，旁边有电视机的声音一直在干扰着，孩子就会被电视的声音给吸引去了，是一下子看电视一下子玩玩具，根本就没办法认真的做一件事情。
　　其次，会影响孩子和家长的关系。对于孩子来说，父母就是孩子人生里面的位老师，家长和孩子之间的亲子时间，还有沟通时间，都是大大影响到孩子的成长，但是当电视机开着的时候，孩子和家长都会被电视机的新奇给吸引了，都会各自沉浸在电视机上，会变得几乎零交流，从而达不到很好的沟通状态。长期这样子的话，不仅会影响到家长和孩子之间的关系，还会让孩子的性格变得孤僻，甚至形成更不好的性格。
　　，也是重要的一点，那就是孩子长时间看电视会影响到习能力的下降。因为电视机的发出的具有力的声音还有丰富的画面，不仅会吸引孩子去看分散孩子做事的注意力，而且长时间这样子的话，会导致孩子的习能力变差，跟不上其他的孩子。从而会出现上课走神，或者明明很认真的盯着书本看，但是脑袋里却想的其他的事情;写作业心不在焉的，一下子想着要去哪玩，一下子想着要看电视等等的事情，就是定不下心来写作业;即使静下心来，多都撑不过半小时。

思图励志教育教育咨询本着以人为本，良心教，以及的教理念，帮助“叛逆厌、贪玩不听话、早恋、吸烟、喝酒、消费、性格孤僻、离家出走、与父母老师沟通困难、倾向、斗殴、浪迹社会的问题孩子”改变。　　如何面对孩子此时的叛逆?
　　1、 接纳孩子的身心变化，允许孩子有自己的空间正如开头两个妈吐槽一样，很多父母接受不了孩子的突然变化，不能理解小时候还非常听话的孩子，怎么会突然有了这么大的变化，有了自己的私人空间，刻意跟父母保持距离，不愿意跟父母分享自己的生活，心理上产生巨大的落差。其实正是因为此时的孩子内心冲突变得非常明显，渴望自己有生活、习、和处理事情的权力，不愿意再听父母的呼来喊去，希望能做一些自己喜欢的事情。他们正是想用对父母冷落的行为来向父母“我长大了”“我需要尊重”“我需要理解和信任”“我不喜欢听从父母的安排”。此时的父母不要再“习惯性唠叨”或者“经常性喝斥”，孩子偶尔跟自己发生冲突，也不要大惊小怪认为孩子“翅膀长硬了就想飞了”，先从情感上接受孩子的长大，其次耐心接受孩子的建议，允许孩子用正确合理的渠道和方式来发泄心中的不良情绪，细心观察孩子的思想变化，用平等、平静的来跟孩子进行朋友式的沟通，接纳孩子的同时也要让孩子接受自己作为朋友。
　　2、 正视孩子表达自我的愿望，并懂得让孩子承担起责任朋友家孩子自从上初中以后，就无法适应与同的相处，总是为了一点小事就跟同，老师经常批评他也无济于事，父母也因此十分苦恼。青春期的孩子性格冲动，好面子，不能控制自己的感情，此时的孩子喜欢炫耀自己，很有可能会因为一言不合就动怒甚至动手，自以为很厉害，总想分出个高低。对于早熟一点的孩子，往往是他表现自信和自尊的一种方式，而对于晚熟一点的孩子，又是他掩饰被人忽视的自卑的一种方式，所以青春期孩子的行为，其实是孩子体内的一种能量的外在表现方式。此时的父母要怎么做呢?先，正视孩子强烈表现自我的愿望不能动辄以打骂的方式来教训孩子，此时的孩子其实很需要父母的谅解，父母在得知孩子事情的同时，要先了解事情经过，对孩子的心理表示理解和共情：“你现在的心理我十分理解，我如果处于你当时的状态肯定也很生气，你当时没能控制好自己的情绪对吗?”孩子听了父母这样的话，一定会欣然接受的。
　　3、 拒绝焦虑，正视青春期昨天带孩子出去玩，看到几个初中模样的男生女生在人群中肆意欢笑，尽情打闹，一种青春的气息扑面而来。这个年龄段的少男阳光、有朝气、有活力，应该是人生亮丽、美好、值得回味的时期。但由于青春期的孩子会叛逆，往往会有这样那样的状况发生，所以很多父母却视青春期为洪水猛兽，甚至身边一些朋友孩子还在小时期，就开始焦虑起“到青春期怎么办”这个问题了。很多家长都觉得，有青春期的孩子就一定会有一个很难迈过去的坎儿。其实，青春期就是一个时间段，是每一个个体生命的必经之路，就像婴儿期、幼儿期、期、老年期一样，谁都不可以绕道而行，而且一去就复返。这个时候的孩子开始不服管教、爱美、偷偷喜欢、奇装异服、不愿意与家长沟通等等现象发生，这所有的一切在家长眼里都是不对的，生怕自己的孩子一不小心就走上歪路。

思图励志教育教育咨询成立于2011年，是一家以拯救"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能习的机构。常年面向招收10-18周岁有"逆反出走、厌、早恋、打骂父母"等思想行为的问题青少年。
　　前段时间在网络上看到一个踢猫效应的故事，在故事中，爸爸在工作中受到了老板的批评，为了保住工作，爸爸忍气吞声的回了家。回到家看到孩子在客厅里蹦蹦跳跳的玩，这时候爸爸心里的怒火找到了发泄的对象，于是爸爸把孩子很严厉的教训了一顿。孩子在爸爸那里受到了批评很不开心，转眼看到墙角玩耍的猫咪，于是狠狠的踢了猫一脚发泄。猫咪受到了惊吓跑到了街上，这是一辆正在行驶的卡车经过，司机为了避让猫咪不小心碰伤了路边的孩子。
　　在这一连串的反应可以说是一个坏情绪的过程。人们倾向于把自己的坏情绪施加到比自己等级弱的群体上，这样一级一级的往下传递。人们在这个过程中被坏情绪控制，成了踢猫的人或者是无辜被踢的猫。
　　01“踢猫效应”引人深思
　　近来有一个踢猫效应的故事，讲的是在一个餐厅里，有顾客投诉服务员说，你家的牛奶是坏的，影响了我杯红茶，你需要赔偿我!服务员见状，赶紧表示可以再来一杯作为补偿。于是服务员殷勤的又端来了一杯茶，然后轻轻的和顾客说，建议他在红茶里加奶后，就不要再加柠檬了，这样两者会有化反应而结块。顾客听后很惭愧，赶紧喝完茶匆忙地离开了。事后有人问服务员，为什么顾客凶你的时候你不揭穿他呢?服务员说，用道理可以解释清楚的问题没必要发脾气。
　　这是一个与踢猫效应相反的故事，当服务员接收到坏情绪的时候没有被，而是淡定的消解了情绪。踢猫效应中的坏情绪传播是建立在每个人都没有想过怎样去消解坏情绪，想的都是怎样发泄坏情绪、在关系中的弱势一方就成了坏情绪的承担着，即使他们什么都没有做错。