洛阳早恋特训教育咨询怎么收费 河南青少年叛逆教育咨询 思图教育咨询

郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。是经过门批准成立的针对"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等问题少年进行教育的公益性教育咨询。
青少年特训教育咨询 锐元思图教育教育咨询
每个孩子都会经历青春期，然而在青春期里面的孩子想法比较多，一旦他们与父母的想法不同，违背父母的愿望，父母有时行为过度，会导致孩子叛逆，有些孩子不能接受这一刻，可能做父母无法理解的事情。其实对待叛逆期的孩子主要的就是耐心和沟通，下面整理了一些对待叛逆孩子的方法，大家一起来看看：
　　1、先要有一个有效的交流。父母应该放下长辈的架子，耐心地和孩子们交谈，因为不得不说，父母和孩子之间至少会有代沟。如果家长不了解孩子的想法，孩子也不了解大人的做法，所以很容易陷入困境。
　　2、对待孩子的叛逆，不要一味的去堵，要像大禹治水那样，一边堵，另一边疏通。你不光要告诉他这样做不对，你还要告诉他那样做更好，在双方都满意的基础上，提出合理的解决办法。
　　3、试着融入你孩子的生活。 有时代沟的出现是因为人们有不同的世界观取决于他们的环境。尝试融入他们的生活，他们通常喜欢看为什么，想想他们为什么喜欢。
　　4、会倾听。如果孩子说的是实话，要有耐心，不要急着回来，这样你可能听不到他们内心真实的声音，也可能加深你们之间的冲突。
　　5、取得他的信任，和他做朋友。
　　6、也是重要的，他做了很好的朋友，也了解他的想法，你可以去根据实际情况来他，带他去旅行，顺便告诉他一些你想说的话给他。这些想法，他平定，并渐渐地，你的孩子或你的本性是可爱的孩子。
　　对待叛逆的孩子不可取的做法
　　1、“我们是不行了，就看你了，孩子!“这样的父母在价值观上有很大的问题。
　　2、“你看人家谁谁谁!”也许这是父母常说的话，也是孩子们讨厌的。
　　3、“我们又不是老师，又不是。“事实上，教育水平并不是决定教育效果的因素。许多受过高等教育的家庭都有孩子有问题，甚至有教育悲剧。
　　4、可我没时间管孩子呀，我不挣钱怎么过日子呀?虽然事业和财富很重要，但孩子对我们未来的幸福和希望很重要，他们的成长和发展更为重要。
　　5、“进了，妈妈给你买……”物质奖励看似能增强孩子进取的动力，其实弊大于利。
　　6、“没原因，我说不行就不行!”教育既不能靠乞求，也不能靠。

在现在的生中，孩子缺乏习动力成了一个非常常见的问题，很多孩子上了一段之后会开始懒散，变得对于成绩可有可无，开始为成绩下降找各种理由，不愿上。那么遇到孩子没有习动力应该怎么办呢?
　　对于很多孩子来说，习是一件“不好”的事情，因为成绩不好的家长会批评，成绩好的家长还是会批评，所以在一些孩子眼里不管习有多差，那么自然就不想习了。在孩子成绩考了95分的时候，许多家长时间看到的不是孩子现在考了全班的分数，而是孩子丢的那5分，然后开始训斥和询问孩子为什么会丢那5分，如果不马虎，如果平时用功一点是不是就可以多得那5分。而如果孩子考试不及格，只有35分，那么家长会面临更多的问题，所以对于很多孩子来说，回家后的考试是好是坏不是一件好事。
　　问题的是来自于问题的，孩子为什么没有习动力这个问题的也是来自于这个问题，家长每天看到孩子有一点松懈，就立马质问孩子：你怎么就不想了啊，你怎么就没一点习动力，你怎么就那么不爱习啊?当被问到这些问题时，他们会让一个喜欢习并有习动机的孩子变得没有动力。
　　不是每天你都问你的孩子你是如何没有动力去习的。你要做的就是告诉他他有多有动力。当家长发现孩子的习动机低的时候，家长应该在这个时候发掘孩子的优势，发现孩子还有习的动力，比如孩子不愿意看课本，但是孩子喜欢看课外书，很多家长会问孩子：为什么不喜欢看课本啊..聪明的父母会问你为什么这么喜欢读书，同样的一个会让你的孩子发现很多缺点和对习的厌恶，让他更清楚自己对习的厌恶。
　　面对缺乏动力的情况，父母应该探索孩子积、阳光和乐观的方面，而不是坏的方面。不断让孩子看到自己好的、爱习的一面，这样才能给孩子更多习动力，让孩子成绩提高。当然，如果习动机的问题比较严重，那么就应该把孩子带到正规的咨询机构，找出孩子厌的深层原因，然后进行有针对性的。

现在有很多的孩子是不想上的，那么家长怎么去开导孩子呢，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助!
　　重新解读孩子的“诉求”—— 孩子不想继续上，可见他对现在的习生活有所不满，这也许是因为他在习中找不到乐趣，也许是“一般”的成绩让他缺乏成就感，也可能是他觉得上没有“自由”……这是他的“求救信号”，他希望摆脱现在某种生活困境，有的孩子会用的方式来逃避，如沉迷网络游戏等，他们试图通过这些来实现“自我价值”，找到乐趣和成就感。
　　关注孩子的“求救信号”——耐心聆听他做此决定的真正原因，然后向他表达理解、关怀和支持，让他明白即使习不好，父母的爱还是不变的。在建立了信任的基础上，你可以通过分享自己的经验和成长经历来表达意见，帮助他明白现在辍的可能后果，明白真正的立包括行为上、财政上、生活上的立，而且要对自己的决定负责。
　　和孩子平等交流——切记，这是一个平等交流的过程，你的社会经验固然比孩子丰富，但他的想法也许也能给你新的视角。的决定权还是留给他自己，无论他做何决定，你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围，孩子往往会更愿意继续习。
　　先不要提过高的要求——老师和家长对孩子暂时不要提过高(**出他的能力的)要求;其次是，让孩子有同中找到友谊，培养友情;再者，对孩子要以鼓励为主，但不是迁就;他做错了，就要温和地批评，他做好了，要大加赞扬。

很多家长都对孩子的“叛逆”不已，总想找一些什么办法来“修理”孩子。实际上，孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了，对孩子受益一生;如果没有把握好，可能就会害了孩子。
　　叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子，家长应该会一些应对方式，抓住肯定、调整和对症这三个关键词。
　　要肯定叛逆是孩子成长的表现。
　　当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我统一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。
　　要以叛逆为契机，及时调整教养角色和教养方式。
　　叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。
　　青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提提醒家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。心理研究表明，型教养方式有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。型教养方式的特点是对孩子的行为有明确的规定和要求，在制定规则和做决定时会考虑孩子的需要和想法，听取并接受孩子的意见，会对制定的要求作出解释，说明希望孩子服从的原因。
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