公卫应急科普展馆 校园安全教育基地 未成年人安全教育主题展馆

从目的来区分，数字化展厅大致可以分为经济和人文两种。各种规模的商展、促销活动、交易会、订货会、新产品发布会等都可视为经济类展厅活动，其表现形式也许多种多样，但终目的还是确立企业形象，促成消费行为。人文类展厅包括科学馆、纪念馆、美术馆、博物馆、森林公园、自然保护区等，其主要目的是传承人类文明、传播科学知识、促进文化交流等。
文化空间展厅。文化空间展厅设计把空泛的文化通过图片、文字、影像文件等媒介，运用多种艺术手法和各类新型科技手段，深人、持续地诠释文化，并以展厅为载体传播给受众。文化展厅更注重展厅本身对于知识、艺术、理念的有效传播，并不以单纯的经济价值作为展厅的价值恒定。包括博物馆，历史馆，城市规划馆、科技馆、校史馆、银行行史馆等等。

公共安全教育共享场所是供全区中小学开展公共安全教育、实践、体验的场所，并向全区。根据中小学生的认知特点以及区域的实际情况进行整体设计和布置，以互动体验实训为主，为学生创设准确、丰富、实用的知识学习和体验实训环境。同时通过信息化技术，展示丰富的安全知识、营造逼真的灾害情境，使学生提高自我保护能力。

是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。具有人员密集、活动集中的特点，安全关乎师生的人身安全，家庭的幸福安宁和社会的稳定发展。校园安全主要设计踩踏、火灾、交通事故、触电、溺水、高处坠落、实验室事故、食物中毒、性疾病、意外伤害等事故随着社会发展，信息通道的多元化，以及信息终端的更新变化，传统的教育模式也在更新。技术也在进步，从纸质媒体到音频媒体再到影音媒体，作为80后感觉到了信息在当年学生时代只有老师的教育以及书本的学习，电视里也只有动画片停留在黑白颜色，回头看2000年以后手机从单色屏变七彩屏，然后到按键式的彩屏，每一种发展都传递着不同的信息，以前的手机智能语音电话以及短信，彩屏手机可以聊QQ.再到现在的手机微信语音，视频通话，3G游戏等，在到4G信息时代的手机端VR内容体验，以及到现在的5G时代，华为的VR眼镜和手机以及有充足的链接和资源。数字时代的来临也面临学习内容的多样化，丰富的技术和内容让获取信息接受教育更简单。

安全带使用体验——体验者在上升下落的过程中体验不同感受和不良感觉，从而认识到正确使用安全带的重要性。