新乡初三孩子叛逆怎么教育

如何帮助孩子克服厌学情绪。
　　1、先不轻易许诺。
　　有些家长为了激励孩子学习，往往爱许诺：只要孩子完成某某任务或取得什么成绩，就给某某奖励。
　　这种方法，短时间内有点作用，但也会误导孩子，认为家长让自己努力学习是有条件的。
　　因此，孩子在以后的学习中，就会慢慢地讲条件。
　　2、然后拒绝不能心软。
　　当家长要求孩子完成作业时，孩子常常会开始讨价还价，比方提出要玩一个小时电脑等不正当要求。
　　家长不同意时，孩子就生气，甚至还哭泣。孩子讨价还价，家长不能心软，要守住底线。
　　3、会做善后工作。
　　孩子讨价还价没有达到目的，往往心不甘、情不愿地去学习。
　　等孩子完成学习任务之后，家长当动之以情，晓之以理与孩子对话，让孩子明白家长的良苦用心。
　　事后，可以带孩子做些积有意义的事情，比如一起打打球，散散步，听听音乐，或者一起吃些美食等等。
　　用正能量来转移孩子的注意力，不让孩子产生厌学情绪。

青少年产生抑郁的原因有很多，有关抑郁的原因归结起来可以分为以下几点：
　　一、不良的早期经历所导致的法规、的自我观念。
　　许多孩子抑郁早年往往没有得到应有的抚爱及身心照料，使孩子受到了过多的贬损和责骂。
　　因此一些孩子缺乏生理上和心理上的安全**感，进而会因为自己缺点和不足及不受重视粫感到羞耻、内疚。
　　转而惩罚自己，形成了自己是多余的等观念。
　　这些潜在的观念在一定时候会导致抑郁。
　　二、学习、生活中的挫折与困难。
　　孩子在遇到问题时总会想办法去解决，但如果一些挫折带来的冲击过大，远远**出了自己的承受力或问题长无法解决时。
　　个人会感到自己已竭尽全力仍无能为力，孩子自己已没有解决困难的可能。
　　此时也就*形成抑郁，从而以的方式来保护自己，不去面对自己的问题。
　　三、社会及家庭环境。
　　父母的抑郁会给孩子，形成暗示。
　　抑郁的父母不能很好地与孩子交流，并且会导致孩子的抑郁不乐;
　　家长之间的关系紧张和矛盾使孩子在夹缝里成长，会给孩子带来无尽的苦恼和忧郁;
　　有些家长以过高标准要求子女，不允许孩子失败，不听孩子解释，于是孩子也会渐渐放弃了沟通，逐渐变迁抑郁寡欢。
　　四、生理原因。
　　一些患有抑郁的孩子是因为发育中的生理病变的原因所致，如：
　　青春期女生很*出现失调、缺铁性贫血等现象，这些都可能造成心情抑郁、精神萎靡。
　　五、性格上的弱点。
　　一些孩子自尊心很强，对自己要求很高，追求，一旦受到伤害就不能忍受。
　　像因为一点小事就怀疑、讨厌他人，否定自己，慢慢地进入了抑郁的状态。
　　还有的孩子性格内向、不开朗、多愁善感、爱立思考而不与人交流，一旦受到的暗示也*产生抑郁。
　　青春期孩子的正处于青春期，情绪具有多变性的特点，在日常的学习、生活中还会遇到各种**遭遇过的困难与挫折，如果处理不当*产生抑郁状态。
　　这就需要父母及孩子自身一起努力，调整青少年心态，帮助消除抑郁。

孩子在叛逆期的四个教育方法：
　　其一，亲子沟通多鼓励多表扬。
　　别老是盯着孩子的某些缺点。
　　不要老是拿孩子跟别同年人去比，要知道人比人气死人的道理。
　　其二，支持孩子的某些决定。
　　举个小例子，孩子高兴，说将来要做企业家。
　　你就开始挖苦讽刺，只会挫伤孩子的积性。无论孩子决定的大小，我们都要用心对待。
　　其三，建立好的家庭氛围。
　　孩子叛逆，很多时候与父母拉开距离。
　　那么，我们必须平等、宽容、自省。
　　平等宽容适合建立好的家庭气氛，自省有利于我们检查自己的言行，有利于平等与孩子相处。
　　其四，远离打骂。
　　叛逆是成长中的自然属性。

如何引导孩子改变暴躁的性格?我有四个建议：
　　一、要给孩子适当的私人空间。
　　不要老是把孩子栓在身边，孩子有些心里话更愿意和好朋友分享。
　　作为父母应该让孩子多与同龄人一起玩，孩子的情绪得以释放了，他们的暴躁也就会慢慢减轻。
　　二、要多跟孩子沟通。
　　多理解孩子，站在他的立场，心平气和地和他们沟通。
　　三、平等和很重要。
　　父母不要给孩子强制灌输自己的价值观，接受无疑是孩子反感的事了。
　　父母有什么应和孩子商量，不要一昧地给孩子做主，因为十几岁的孩子特别渴望得到被尊重。
　　四、适当地进行奖励。
　　孩子有表现好的地方，可以给他们一些奖励， 例如称赞，送礼物。
　　让孩子有被关注和被疼爱的感觉 ，这是父母和孩子拉近距离的一个好机会。
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