知识产权资产评估报告财务审计报告 年度审计报告 一对一

四川天健华信房地产土地资产评估事务所(有限合伙)

注册会计师应当在审计报告中就每一个关键审计事项分别说明该事项被确定为关键审计事项的原因以及该事项在审计中是如何应对的。通过阅读这些内容，投资者可以了解财务报表的哪些方面是注册会计师曾与治理层沟通过、重点关注过、并且认为是重要的，注册会计师对这些事项执行的审计工作主要有哪些。
（四）其他信息
投资者阅读的上市公司年度报告中除了财务报表和审计报告以外，还有大量其他的财务信息和非财务信息，这些信息就是”其他信息”。如果其他信息与财务报表或者与注册会计师在审计中了解到的情况存在重大不一致，可能表明财务报表或其他信息存在重大错报，两者均会损害财务报表和审计报告的可信性，也可能不恰当地影响投资者的经济决策。
通过基金登记备案系统填报经会计师事务所审计的年度财务报告。
审计出具的要求都分别有哪些？不知道的可以来看看范文哦
一、审计报告的含义
审计报告是指注册会计师根据审计准则的，在执行审计工作的基础上，对财务报表发表审计的书面文件。具有以下特征：
注册会计师应当按照审计准则的规定执行审计工作。
注册会计师在实施审计工作的基础上才能出具审计报告。
注册会计师通过对财务报表发表意见履行业务约定书约定的责任。
注册会计师应当以书面形式出具审计报告。
注册会计师应当将已审计的财务报表附于审计报告之后，以便于财务报表使用者正确理懈和使用审计报告，并防止被审计单位替换、更改已审计的财务报表。
二、审计报告的作用
(一)、鉴证作用
注册会计师签发的审计报告，以然立的三者身份，对被审计单位财务报表合法性、公允性发表意见。这种意见具有鉴证作用。
(二)、保护作用
通过不同类型的审计报告，提高或降低财务报表使用者对财务报表的信赖程度，在一定程度上对被审计单位的财产、债权人和股东的权益及企业利害关系人的利益起到保护作用。
(三)、作用
审计报告是对注册会计师审计任务完成情况及其结果所作的，它可以表明审计工作的质量并明确注册会计师的审计责任。
三、审计报告的要素
1、标题
包括内容：被审计单位名称;审计事项(类别);审计期间;其他。
2、收件人
内部审计报告的收件人应当是与审计项目有管理和监督责任的机构或个人。
包括：
(1)被审计单位适当管理层;
(2)董事会或其下设的审计会或者组织中的主要负责人;
(3)组织管理当局;
(4)上级主管部门的机构或人员;
(5)其他相关人员。
3、正文
审计概况;审计依据;审计发现;审计结论;审计建议;其他方面。
4、附件
内部审计报告的附件——是对审计报告正文进行补充说明的文字和数字材料。
包括：
(1)、相关问题的计算及分析性复核审计过程;
(2)、审计发现问题的详细说明;
(3)、被审计单位及被审计责任人的反馈意见;
(4)、记录审计人员修改意见、明确审计责任、体现审计报告版本的审计清单;
(5)、需要提供解释和说明的其他内容。
5、签章
内部审计报告应当由主管的内部审计机构盖章，并由以下人员签字：
(1)审计机构负责人;
(2)审计项目负责人;
(3)其他经授权的人员。

市场法是基于一个经济学的理论得出的，也就是说类似的资产应该有相似的价格。因此对于评估来说，市场法可以充分利用市场和市场中一些参考的成交价格信息，并依此为依据，分析和判断被评估的。Sara认为市场法有两方面的优势，一是在效率方面（过程简单快速），二是在效果方面（由于与相似的对比，主观性减弱，因此市场法具有很强的客观性）。
    经验分享，寄语中国企业
    今年九月，Sara Marchetta将出席中国信息年会，就技术转移话题同国内企业进行深入探讨。她认为大部分中国企业通常具有很强的生产能力，但在产品的平均质量上却与西方国家的标准不符。因此，她建议中国企业在签订技术转移协议时，好将收购技术与企业现有生产结构结合起来，实现协同效应，进而提升产品质量，达到创造的终目的。今年九月，Sara Marchetta将出席中国信息年会，就技术转移话题同国内企业进行深入探讨。

学校无形资产评估资料搜集目录
1． 学校法人证书（办学许可证）；
2． 学校发展概况，详细介绍；
1） 资产规模、占地面积、建筑面积、教学仪器及设施配备等；
2） 教职员工人数，中、教师人数、比例；
3） 在籍学生数、毕业生总数、历年来被上一级院校录取总人数、毕业于本校的国内人士；
4） 前五年学校各年级各科的及格率、率及在本市所处的位置；
5） 在本市（地区）所处的水平；
6） 前五年学校经费收支总额、被上级院校录取人数；
2． 主要经营管理经验及诀窍；
3． 经营管理中的重大创意与策划及效果；
4． 发表过的学术与著作；
5． 学校主要负责人介绍及工作业绩：
1） 毕业生情况；
2） 学校开展教学研究活动所取得的成绩；
3） 学生开展课外活动取得的成绩；
4） 教职员工开展科研活动所取得的成绩；
5） 获得各种荣誉及奖励情况；
6） 学校经济效益情况（社会赞助、择校生收入、校办企业收入）；
7） 担任的社会职务；
6． 参加过的国内外的重大活动；
7． 对社会的贡献（主要指公益事业）；
8． 对教育教学改革所做出的重大贡献；
9． 前三年学校的财务报表；
10．双方认为应提交的其它资料；
11．学校未来五年情况的预测。
1） 教职工情况；
2） 学生情况；

能否拥有众多生源。能否吸引的学生到学校就读，这不仅要靠良好的教学质量，同时还要看学校软硬件、校风、校园文化、管理机制等。一所学校如果能吸引一批从小基础比较扎实、综合能力强的生源来此就读，学校的办学实绩很可能更加显著。
好的生源有良好的学习习惯，在教师的带领下能够很快进步。而其他学生在他们的带动下，也能各自挖掘出自身的发展潜力。
分级分类审核:废旧物资报废和处置申报审核流程工作由各分部物资设备部统计，项目物资设备部汇总，项目审批。项目物资设备部通知回收厂家进行回收。分类指按照分局类类别分类堆放。（类包括：钢材、水泥及添加剂、砂石料、燃油、油料、五金材料、周转材料、火工产品、化工建材、木材及制品、燃气制品、电线电缆及电器元件、劳保用品、工器具、设备配件、铸铁及有色金属、消防器材、生活及办公用品、杂品）。分级指分部物资设备部在《废旧物资处理申报单》上签字确认后上报项目物资设备部，统一汇总。报项目审批，审批通过后启动废旧物资处理程序。 2、归口集中管理:废旧物资处置由分部物资设备部归口管理，项目集中处置