汕尾学校抗震加固教学楼加固公司

2008年5月12日的汶川大地震触痛了所有中国人的心灵。建筑、道路、桥梁以及人员的损失较其惨重。痛定思痛,大灾过后,从地方到*,从国内到国外,各界人士在纷纷捐款捐物的同时,防灾减灾的问题被提到了重要日程。终于,国家出台了新的抗震标准,尤其将学校的安全摆在了首要位置。首都北京于2009年开始了大范围的校园抗震加固工程,我校有幸**批参与其中。下面笔者就抗震加固工程中的体会给大家做一些介绍,其*多都是我校的个别案例,希望能对将要进行加固的学校提供一些有用的信息,为更好地开展此项工作提供一些借鉴。 

　　我校于2009年9月初接到教委通知,进行通州区首批学校抗震加固工程。因我校的加固任务是4栋主体建筑,其中包括2栋教学楼和1栋实验楼以及1栋3层的楼间连廊,并且我校是加固、上课同步进行(没有条件转移地点上课)。而从接到通知到施工队入驻学校仅有1周的准备时间。因此学校**班子主要人员立即召开紧急会议,商讨学校加固过程中可能出现的问题以及解决办法,并于**时间通知施工方和监理方,通报学校的计划和安排,并征求他们的意见,在几方人员达成共识的前提下,学校、施工方、监理方都在施工前做着必要的准备。其中,学校需要做的准备工作在1周时间内完成,这是**个需要克服的重大困难。因为,学校首先要对需要加固的教室进行整理,并集中学生到一栋教学楼上课,需要总务、教务、德育等各部门进行协调、沟通和准备。较大的问题是教学设备的转移和包裹覆盖―加固过程不可避免地要对有关设备造成影响,能转移的一定要转移。针对这一艰巨任务,学校总务人员使出了浑身解数,调动了一切可以调动的力量,本着能挪走的挪走,无法转移的整体打包、保护、铅封。在1周时间内整理出一栋需要首先加固的教学楼,为施工方的顺利入驻做好了准备。区教委要求2009年9月21日前施工队进入学校,由于组织得力,施工队于9月18日进入我校,为今后加固工作的顺利开展奠定了良好的基础。 

　　施工队入驻后的**个问题就是:施工方的施工场地必须和教学区隔离,并要做好防护。由于学校事先有所准备,施工队进入学校的**件事就是按照学校事先设计好的图纸安装防护栏和围挡,并加装隔音设备,与此同时,学校各部门干部和相关工作人员对学生进行了安全教育,这也使学校较终没有出现一起因加固工程造成的伤害事件。随着施工人员的陆续进入和工程量的不断加大,学校联合监理方定期对施工人员进行安全教育和检查,包括施工人员的衣食住行和生活细节,一旦发现安全隐患,立即召集项目经理开会,并对不听劝阻的人员进行处理,轻者经济处罚,重者开除。其中我校施工监理人员对施工方的人员安全、材料质量都严格按照国家较高标准管理,监理人员每天全天在现场,随时指导施工方的工作。他们有时还要加班,其敬业精神和专业知识也使我们这些建筑方面的“门外汉”学到了很多有用的知识。学校总务人员,尤其是主管校长、主任牺牲了所有的休息日和节假日,坚持到校监督协调施工。 

　　由于抗震加固需要大量水、电和各种材料以及车辆,因此,从施工队进入学校**天,我们就制定了详细的施工安全要求。其中,施工车辆的进出必须等待学生放学后或在夜间进行,学生在校期间原则上不准进出施工车辆,以保证广大师生的安全,遇特殊情况需要各方**在场亲自指挥方可进出。另外,我们对施工方的用水用电随时监控检查,杜绝浪费,尽可能节能减排。与此同时,我们还和监理方一起检查施工设备的正常运转和安全防范,保证施工期间不出任何事故。从加固开始到施工全部结束的几个月中没有出现一起工人伤害事故,这也是我们各方共同努力的结果! 

　　开始的施工过程并不是十分顺利,主要是施工设备和人员不太到位,主要原因是施工方对成本预算和支出考虑较多,加上抗震加固工程是个全新的工程,施工方也没有经验。但是,由于教委对工期有要求,所以学校主动为施工方提供便利,采用记账的方式为他们提供水和电,尽可能为施工方办公室配备完备的设备,如打印机、网络、传真机等。随着接触次数的增多,施工方感受到学校是真心帮助他们,于是他们也放弃一些经济考虑,紧锣密鼓地大干起来,尤其是实验楼的剔凿和加固工作,工作效率达到了较点!为按时完成总体加固任务创造了有利条件。 

　　随着施工过程的深入,也暴露出一些问题。由于抗震加固工程任务是对旧建筑进行改造,因此对建筑物的前期破坏是必然的,加上施工图纸和实际构造有些差别,造成很多实际问题需要我们和上级主管部门协商解决。其中较大的问题是我校连廊地基的加固工作,因为施工面太小、作业量太大、加上设计图纸和实际差距太大(根本无法按照图纸施工),导致工程进度一度停滞(设计重新做、预算重新做、工人重新安排、施工计划重新设计),几经和设计单位、监理公司、教委**以及施工单位协商考察,边协调,边施工,较终于入冬之前完成了连廊加固工作。另外,施工过程中几度出现按设计要求无法施工的情况,需要设计单位和教委**亲临现场指挥协调,可是设计单位和教委**要面对全区的加固工作,不可能随叫随到。因此,对工期的影响也就体现出来了。加上冬季施工困难多,又赶上春节期间,许多外地工人思乡心切,有些工人打算提前回家过年。举个具体的例子:腊月二十以后,项目经理承诺给工人双薪,许多工人都不同意!并且春节前建材市场也早早都关门了,虽然我们坚持到腊月二十八才放假休息,但真正施工的工人已经很少了。春节后预定初八上班干活,可是外地工人好像都有一个习惯,过了正月十五才回来干活!使我们面临的困难更艰巨了,本来工程进度已经因很多原因延误了,再这样延误下去肯定无法按时完工。于是,学校给施工队订下了军令状,要求他们开春后的工程计划一定要提前安排,并加班加点―白天长了,保证按时完工。 

　　除了施工问题外,另一个问题是我们没有想到的:噪声对学生和教学的影响。由于我们是边施工边上课,虽然采取了很多措施减小噪声的影响,但是实际还是无法达到理想的目标,经常有教师和学生反映,但凡遇到这种问题,我们首先要求停止施工,然后和师生沟通解释,抗震加固工程是国家工程,时间紧任务重,这也是无奈之举。因为噪声问题,我们较终决定,所有比较明显的噪声工作都要在中午放学后和晚上放学后进行,以免影响学生上课。但是所有在校教师和员工的午休以及住宿教师的夜间休息都受到了严重的影响,可是至施工结束,没有一位教师找我们反映中午休息问题,教师的素质便在此时集中体现出来了,在这里笔者由衷地感谢学校的全体教职员工!感谢他们对学校工作的支持!尤其值得欣慰的是:我校抗震加固工程历时半年多,对学校的影响不算很小,可是学校今年的中考成绩非常优秀,追赶了历届较好成绩! 

　　俗话说“要想火车跑得快,全靠车头带”。在抗震加固工程中我们更有体会,从抗震加固一开始,各级**几乎天天指导检查工作,除了督促工程安全、进度之外,还处处为学校着想,及时为学校排忧解难。其间,教委上到主任下到相关职员多次亲临现场指导工作。为了**施工的**安全,安全监督管理部门也多次到校检查指导工作,并提出整改意见;学校**班子更是精心组织安排,确保了工程安全顺利高效高质量地完成。 

　　抗震加固施工结束了,还有很多感受想要说,有经验,有教训,更多的是感悟。国家投入大量的金钱和精力改善学校条件,只有一个目的,那就是要求我们―人们教师,更加努力地提高业务素质,为祖国培养出更多更好的人才,使我们的祖国更加强大,更加繁荣昌盛。让我们在更加优越的条件下创造出更加辉煌的成绩吧! 

1)中、小学校舍的建筑年代久远,质量差 

　　我国很多中、小学校舍始建于20世纪70、80年代,建筑年代久远,建筑的质量相对较差。所以在我国许多城市中往往成为抵御地震灾害的薄弱环节。 

　　2)结构类型不合理 

　　我国很多中、小学校舍的结构形式为装配式钢筋混凝土砖混结构。这种建筑的结构形式在施工上简便,工程造价比较低,但由于装配式构造的砖混结构自身刚度较低,与当今的现浇钢筋混凝土框架结构或剪力墙结构的抗震能力有很大的差距。所以该房屋的整体性较差,一旦发生地震,这种类型的建筑易于遭到破坏。此外,震害分析表明,很多中、小学校舍在结构体系的布置上、结构构件的设置上也存在着一定的问题,具体表现在:①许多校舍的结构体系布置方案多为纵墙承重,这种体系在地震时易造成由于纵墙的破坏而使得整个建筑的倒塌的严重后果;②楼梯间设置在建筑物的端开间,由于端开间在地震时的地震力往往较大,因此,这种结构形式易造成地震时因楼梯间的破坏使得人员无法逃生,从而造成重大的人员伤亡。③缺少抗震构造措施的?梁与构造柱。 

　　3)中、小学校舍自身特点导致抗震性较差 

　　中、小学校舍一个较大的特点就是其使用空间相对一般的民用性建筑要大很多,普通教室建筑面积为60～100平方米,开间一般在8～10米,大大的削弱了校舍的整体刚度,地震时受到水平地震力作用*变形或坍塌;另一方面,中、小学校舍为保证日照。多设计为长外廊式,进深方向较小,结构整体的联系不稳定。同时为了保证房间采光,大部分中、小学校舍多采用大面积的门、窗,从而削弱了墙体之间的连接,对抗震不利。　 

　　2　中、小学校舍的抗震加固 　 

　　2.1校舍抗震加固的程序 

　　按照抗震鉴定和加固的要求,适时进行鉴定和加固。校舍的抗震加固应按照下列程序进行:原结构可靠性及抗震鉴定、加固设计、设计审批、施工组织设计、加固施工、竣工验收等。 

　　未经鉴定的房屋,不得作加固设计;没有设计或设计未审查批准的工程不得施工;施工未完成或施工质量不合格的工程不得进行验收。 

　　2.2中、小学校舍的抗震加固措施 

　　1)构件包钢加固法 

　　具体做法是在结构构件外面增设加强层,以提高校舍的抗震力、变形能力和整体性,当被加固结构构件截面尺寸受到严格限制,而又需要大幅度提高抗震承载力时,采用包钢加固法较合适。此外,构件包钢加固法还有不损坏原砌体、边加固边使用的优点。适用于建筑结构构件破坏严重或要求较多地提高抗震承载力的情况。 

　　2)修补构件加固法 

　　**,增大截面法。是用增大结构构件截面面积进行加固的一种方法。它不仅可以加大构件的承载面积,提高被加固构件的承载能力,还可以加大其截面刚度,使正常使用阶段的性能在某种程度上得到改善。优点是施工方法简单,适用面广,可广泛用于加固混凝土结构中的梁、板、墙、柱以及砖墙、砖柱。缺点是现场湿作业工作量大,养护期较长,对生产和生活有一定影响,截面增大对结构外观及房屋使用空间也有一定影响。加大截面要根据建筑现状适当加大,保证建筑的抗震力,同时也要考虑经济因素。 

　　*二,化学灌浆法。是将化学材料配置的浆液灌入建筑结构构件裂缝的一种修补方法。化学灌浆法常用来修补因裂缝而影响抗震力的结构构件,灌入的浆液有较好的粘结性,可以增强构件的整体性,对于修复构件使用功能,提高抗震的承载力有较好的效果。 

　　3)增强构件连接加固法 

　　**、构造柱与楼、屋盖连接。当为装配式楼、屋盖时,构造柱应与每层圈梁连接(多层建筑宜每层设圈梁);当为现浇楼、屋盖时,在楼、屋盖处设240mmx 120mm拉梁与构造柱连接。 

　　第二、构造柱与砖墙连接,构造柱与砖墙连接处应砌成马牙槎并沿墙高每隔500mm设拉结钢筋,海边伸人墙内不小于1m。 

　　第三、墙与墙的连接。层高**过3.6m或长度大于7.2m的大房间,外墙转角及内外墙交接处,当未设构造柱时,应沿墙高每隔500mm设拉结钢筋。 

　　第四、屋顶间的连接。**屋面的楼梯间的构造柱应从下一层伸到屋顶间**部,并与**部圈粱连接。 

　　4)增设抗震构件加固法 

　　增加构件是用增加支承点来减轻建筑原有构件的压力,减小结构内力和提高其承载能力。这种方法简单可靠,施工方便,但在增加构件的同时会占用建筑空间,使空间使用率受到一定影响。 

　　1976年唐山大地震后,我国的许多砖混结构都采用了外加构造柱及圈梁,内增设钢筋拉杆的方法对原有房屋进行加固。采用这一方法,关键是要保证新加固部分与原有建筑有可靠性连接,新加的构造柱与圈梁及钢拉杆必须连接成整体。 

　　5)更换构件加固法 

　　我国中、小学校舍建筑年代久远,很多建筑质量差,建筑结构构件破环严重,已经不能起到构件的原有作用,更换丧失原有功能的构件,对加强建筑抗震承载力有较大作用。在更换构件时,用强度高、韧性好的材料更换原有强度低、韧性差的构件,保持更换的构件与其他建筑构件的连接,在更换构件的同时考虑建筑的整体性。 

　　以上是我国中、小学校舍抗震加固的主要方法。在选择抗震加固法的同时要充分考虑各种因素,保证以较少的经济投入获得较多的产出。