钢铁是怎样炼成的?
“晋级托管” 这个中国学生托管金质品牌的诞生,由晋级人经千锤百炼而打造!
晋级教育的**核心,是一支 “良好团队”。这个由社会活动精英,学生教育精英,舆论宣传精英,托管实战精英构成的核心,志同道合,追求趋同。他们能慧眼识金,他们在匠心经营。
晋级教育的师资力量,是一支良好队伍。这支由各岗位的良好员工为榜样,以银牌员工、铜牌员工、优秀员工为主体的师资队伍,堪称是一支精锐之师、钢铁之师。他们在**托管市场中克难攻坚,无往不胜!
晋级教育的办学理念,是一套良好理论。理念的创意者们眼观世界发展潮流,心思中国时代风云,立足市场经济动态,着手企业机制建设,创造出并将继续丰富发展的一套晋级理论,成为推动晋级事业快速健康发展的思想、政策力量。有着思想武器的晋级实践,良好基础必将坚如磐石,稳如泰山!
▓ 国内托管概述 ▓
一、中国学生托管的兴起 · 发展 · 现状
中国的学生托管诞生于上世纪末。其诞生起因为三个因素:A、经济条件的好转;B、幸福指数的提升;C、双职工家庭的增多;D、就业转型的变迁。
其中就业转型的变迁表现为:
当年还出现了另一种情况——国家让一批落后的产能企业下马。于是中国又出现了“下岗潮”和“内退潮”。这两股潮流淘汰的待业人员,开始进入服务业领域。其中,就有一部分转型为照顾放学后子女的服务人员。于是,“下岗大妈照看放学后儿童”的“小饭桌”,产生了。
进入二十一世纪,“小饭桌”开始升级:挂招牌、起名字、办执照、租场地的“学生托管”机构,开始应运而生。
原来,这种低端经营的“小饭桌”存在短板:由于下岗工人和退休老太的文化水平低,孩子的课外作业辅导问题,没有解决。当家长们为提高自己的幸福指数、即愿意再花钱去减少自己辅导孩子作业的辛苦时,具有教学资质或具有辅导孩子作业能力的专业老师,以及出面经营托管服务的专业托管机构,便应运而生。
这就是从新世纪开始,各种专业托管机构在中国省、地、县城遍地开花的本质原因。中国学生托管就是这样,经过这种跳跃后,从低端走上了中端。
顺着中国学生托管的发展历史,纵观其前景,可以肯定,这种托管还必定要继续由中端向高端发展。托管和培训较大的不同之处,培训的主体教育目的就是一个——家长希望通过培训提升孩子成绩,除此之外,几乎别无它求。但托管却融进了“帮孩子搞好生活服务”的内容。这个内容从内含和外延上,包括的东西就太多了。
相对于孩子在培训机构只有双体日两三个小时而言,孩子在入托机构留存期为每周五天,每天在五小时以上。那么,孩子的人身安全、饮食卫生、吃饱穿暖,爱眼护齿等等一系列让家长操心的问题就太多了。而人的欲望又是没有止境的。同时随着社会的生产力发展,更多的人手里会有更多用于孩子消费的资金。在这多重因素作用下,所有的孩子家长为了使自己的幸福指数不下降,必然要花更多的钱,去购买托管机构在托管自己的孩子时的那种价值较大的“效用”——被除数大了,指数(商)才会大啊!
二、国内学生托管发展的主要问题 · 表现 · 原因
主要问题是报班率低。
相比中国台湾、新加坡和欧美国家,大陆中国的城镇中小学生入托率,一直徘徊在15%左右。加上培训班和兴趣班,全部中小学生的校外教育报班率,也一直在50%左右徘徊——这与国外高达95%的报班率,几乎相差一倍!
如此低下的报班率,便造成当今中国中小学生放学后的**管护问题凸现。